إجراءات إعداد محتوى برنامج تعليمي يتضمن مراحل تعلم القراءة حتى إتقانها
البرنامج التعليمي هو مجموعة من الأنشطة التعليمية المصمَّمة
والمنظَّمة لتحقيق مجموعة محددة من المهام التعليمية خلال فترة محددة، ويقصد به في
أبسط صورة " تنظيم بنائي للأنشطة التربوية " أي أن البرنامج التعليمي هو
تنظيم لأنشطة التعلم في مجال ما، يقوم على منهج محدد، فهناك البرامج الإثرائية، والبرامج
العلاجية، والبرامج المقترحة وغيرها.
والقراءة هي عبارة عن عملية تتطلب فك الرموز المختلفة للوصول
إلى المعنى المرجو منها؛ ومن ثَمَّ فهم النص المكتوب، عند قراءة التلاميذ لكتاب أو
نص ما يستخدم معلوماته السابقة لتنظيم أفكاره وفهم النص الذي يقرأه. فتمر عملية
تعلم القراءة بمراحل متعددة تبدأ بمرحلة ما قبل القراءة وتنتهي بمرحلة إتقان القراءة، ويتضح ذلك فما يلى:
مرحلة قراءة الحرف على شكل الكلمة وتبدأ هذه المرحلة في منتصف مرحلة الروضة حيث يطلق الطفل اسم الكلمة على الحرف.
المرحلة المبكرة في تعلم الحروف ويبدأ التلميذ هنا بتعرف الحروف الهجائية وكتابتها، ويتعلم تركيب وتحليل الكلمات إلى حروفها والتهجي بشكل صحيح.
مرحلة القراءة الناضجة للحروف ويستطيع التلميذ هنا تشكيل كلمات وقراءتها وتذكرها كقطعة واحدة، وتحدث هذه المرحلة في الفصل الثاني من الصف الأول الأساسي، حيث إنه يقوم بقراءة الكلمة كاملة.
مرحلة التوجه نحو الطلاقة وتبدأ هذه المرحلة عندما يبدأ التلميذ القراءة بسهولة ويسر، ولكي يصل التلميذ إلى هذه المرحلة فهو بحاجة إلى قراءة مكثفة وكثيرة مثل: قراءة سلاسل من القصص ليتقن المهارات الأساسية للقراءة .
مهارات
القراءة:
تتضمن
القراءة مجموعة من المهارات الأساسية التي ينبغي مراعاتها في أثناء التدريس ليتسنى
للمعلم تحديد مستويات التلاميذ ومعرفة نقطة البداية معهم، ومنها:
·
تعرف أصوات الحروف لا سيما الحروف المتشابهة في الرسم
مثل حروف (ب،ت،ث) والحروف المتشابهة لفظا مثل (ز، ذ - س، ث).
·
إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة عند النطق دون حذف أو
إضافة أو إبدال أو تقديم أو تأخير أو تكرار.
·
الطلاقة القرائية، أي القراءة بسرعة مع الدقة والقدرة
على التعبير بشكل جيد.
·
التنغيم وهو مراعاة نبرة الصوت وفقًا لدلالة المعنى
ومقتضى الحال من فرح وحزن وغيره، ومعرفة علامات الترقيم والوقف والالتزام بما
تتطلبه القراءة.
·
تجنب عيوب النطق.
المرجع:
على
أحمد مدكور (2007) :طرائق تدريس اللغة العربية، دار الميسرة، عمان.
التعليقات
رد