فاعلية استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على خرائط المفاهيم الإلكترونية فى تدريس الفيزياء على تنمية مهارات التفكير الاستقصائي لطلاب المرحلة الثانوية
فاعلية استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على خرائط المفاهيم الإلكترونية فى
تدريس الفيزياء على تنمية مهارات التفكير الاستقصائي لطلاب المرحلة الثانوية
هدف البحث الحالى إلى
الكشف عن فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على خرائط المفاهيم الإلكترونية فى تدريس
الفيزياء على تنمية مهارات التفكير الإستقصائى ، وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه
التجريبى وتكونت مجموعة
البحث من (80) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة إسلام محمد نجم الثانوية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، ومن أهم النتائج التى تم التوصل إليها: وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05) بين متوسطي درجات الطلاب بالمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى التطبيق البعدي لاختبار التفكير الاستقصائى ككل ومهاراته الفرعية لصالح المجموعة التجريبية.وفى ضوء ما أسفرت عنها نتائج البحث، تم تقديم عدداً من التوصيات منها ضرورة إهتمام المسئولين عن تخطيط وتطوير مقررات الفيزياء بمراحل التعليم العام بتضمين خرائط المفاهيم ، فى سياق المحتوى المعرفى لموضوعات تلك المقررات ، بشكل مقصود ومناسب .
للإطلاع والتحميل
التعليقات
رد